我们是当代美术教育的先驱 我们培育热爱艺术的青年

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We are the pioneers of contemporary art education. We cultivate young people who love art.

杭州形上名师 | 速写解读

教师经验分享

 

1.对速写教学的正确认识

 

 

 

 

 

在速写教学的过程中我认为应主要培养学生的观察能力,分析和判断能力,同时强调用线条描绘对象的能力,加强他们对速写基本规律的认识,不断促进他们对速写的感知和理解, 

学生画不好速写还有一个主要原因是观察和表现的方法不正确,首先要改变他们的观察方法,大多数学生入学前只会画素描头像,从来没有认真了解过人体结构和各部位的比例关系。学生习惯用明暗素描的观察表现方法去画速写,更多的是注意光线,明暗调子,很少关注结构和线条的丰富变化。

 

 

2.学习速写的方法

 

 

 

 

(一)多临摹优秀作品是初学绘画者快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可以训练造型能力,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。 

(二)熟能生巧,只有多画多练才能提高专业水平。

(三)画速写决不是照抄对象,应注意多动脑筋,结合优秀作品认真对照思索。

(四)速写不是一味追求速度,而是分阶段,前期要把精力放在遵循人体规律和把握形体的准确性上,只有先画准了,速度才有意义, 多加练习才能又快又准。

(五)时刻把握整体与局部的关系,不能画了局部又忽略了整体,始终从整体出发,不断调整、修改直至最后完成。

(六)最重要的是要敢画,既胆大又心细。

 

 

 

 

3.速写的主要表现形式

 

 

 

 

 

以线为主的速写从结构出发,将物象的形体转折、变化运动和质感用概括的线条表现出来。

以线为主,线面结合的速写,在画的过程中可以理解为两个步骤,以线为主的形式先表现,在线的基础上对部分明暗交界线及暗部、衣纹处调子进行补充添加,这样容易且有时间思考和表现空间层次的丰富性,更具表现力强。

 

 

 

4.成功的秘诀

 

 

 

 

 

效率加坚持就是胜利。

“艺术”里面,“画”的门槛最低,即便基本功不好,时间久了,坚持下来,也能有不错的结果。

 少走弯路,遇上一个好老师,一个好方法,借鉴学习有效率的学习方法事半功倍。

 

 

 

 

教师作品赏析

 

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